综合分析是军队文职面试的必考题型。往往很多地方会把综合分析放在第一题的位置,实则也是考生给考官呈现的一道“开胃菜”。所以综合分析类题目的重要性就不言而喻了。
考生在进行作答综合分析类题目的时候,发现了问题,分析了问题。在题目最后会提出解决问题的办法和措施。从思维逻辑和作答完整性来看,确实无可厚非。但是,问题在于对策总是泛泛而谈,缺乏说服力,这些对策还出现一种明显套路,不断的套用,好像什么题目都可以谈加强监督、管理;强化思想教育和引导;加大打击力度;制定规章制度和行为规范等等。考官听完,总感觉是千篇一律,同框而出。
红师教育建议,在综合分析类题目提出对策时注意以下几个原则:
一、对策在于具体化,给考官呈现画面感。如解决共享单车乱像问题的错误示例:要进行实名借车制度。这样才可以追踪破坏行为,从而进行后期追责。正确示例:落实实名借车制;在进行账户注册时,使用者应该上传个人身份信息,通过后台审核之后,才可以进行扫码借车,同时,对于违反制度、肆意破坏、据为己有、乱停乱放等各种不文明行为,要将其纳入黑名单,规定在三个月内不得使用共享单车,以此进行惩戒,增加威慑力。
二、具有亮点个性的对策尽量往前放,引起考官视听系统的关注。考官从早到晚,身体、心理处于一种精疲力尽,人困马乏的状态,具有新意的对策能吸引考官的注意力,是一个强力的加分项。
三、对策要结合社会先进做法,与时俱进。评价对策的好坏,有一个重要维度就是能否贴近实际,解决现实难题。如果考生的对策较为陈旧,不具有前瞻性,不具有针对性和可行性。和题目问题的匹配度不高,效果就不言而喻了。比如:解决旅游乱像问题,“旅游黑名单”制度就是目前社会上比较流行的做法。如果一味地还是宣传,加大处罚力度等说法,很难让考官眼前一亮。
四、对策不在于多,而在于精,两到三点即可。由于考场组织的进度相对紧凑,考官也不希望考生作答太过于繁琐、拖沓。结合实际教学中,考生作答一味的贪多求全,导致时间紧张,内容不够简练。所以,对策从数量角度而言,两到三点即可,核心在于引起考官共鸣和获取考官认同。
解决问题是军队文职人员重要的工作内容,好的对策呈现形式能够增强考生的自信心,彰显考生处理问题的能力,实则也是考官选人的重要标准。红师教育祝各位考生在考场上为综合分析类题目画上一个句号。