2024-01-04 10:13:24为证书盖上“打赢”印章
■金雅兰 曲晓来
如今，随着人才素质不断提升，具备一专多能的综合人才越来越受军地用人单位欢迎。不少高校毕业生或社会人才希望通过考取各类证书提升竞争力，作为就业求职的“敲门砖”，也有一些文职人员自带心理咨询师证、计算机等级证、注册建筑师证等证书来到军营。
成长道路上，努力学习、追求进步的想法无可非议，但笔者以为，行可兼知，而知不可兼行，如果只是“证”上谈兵，“秀”而不实，那么证书拿得再多、胸脯拍得再响也无济于事，“应试能力”与“打仗水平”之间的距离，必须靠融入实践深学、铆定战位苦干来填补。
“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。”具体实践中，个别文职人员存在“高证低能”等问题，有的弯不下腰、俯不下身、沉不下心，虽然学了不少，看似谙熟，实则“夹生”，没有真正学懂弄通、融会贯通，无法用以解决实际问题，将学习力转化为实实在在的战斗力。
对此，各级要正确对待。文职人员考取各类资质证书，从本质上来讲是适应时代发展的需要，是渴望成长进步的表现。各级领导不能将之简单归结为“服务军队思想不坚定”“不务正业”等，而是要进行合理引导和科学统筹，鼓励他们在完成本职工作的基础上进行学习提升，并根据履行职责、改善知识结构和提高职业能力的需要，坚持军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育相结合，扎实开展分类分级培训，有计划、分批次选派文职人员参加支援保障任务，为他们提供实践机会与平台，让他们将所学所长真正融入强军实践，不做知识“搬运工”、证书“收集者”。
对文职人员来说，检验培训学习的“含金量”，标准是看服务打赢的“含战量”。获得专业证书不是追求个人进步的终点，而是融入强军实践的起点。文职人员要强化本领恐慌意识，具备敏锐眼光，及时感知专业领域变化，学习掌握最新知识，使自身技能迭代升级。要既向书本学习，也向实践学习，运用好知和行“两只翅膀”，驾驭好学和用“两个轮子”，在强军实践中不断提高个人能力与战位需求的匹配度，让所学知识更有价值，发挥最大作用。
归根结底，部队育才的目的是为了打赢，文职人员成才也应与服务练兵备战相结合，为证书盖上“打赢”印章。
来源：解放军报
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