2024-01-04 10:06:54执教为战助打赢
——记陆军军事交通学院教员张蓉
■本报特约记者 于正兴 通讯员 李晓明 焦战北
7月上旬，陆军某教学比武活动在陆军军事交通学院举行。“教学课堂锚定为战导向，授课内容紧贴官兵实际，声情并茂的讲述和丰富生动的案例既覆盖到每个人，又具有较强的针对性。”该院镇江校区教员、文职人员张蓉结合官兵关注的热点和鲜活案例，以“线上线下混合式教学”“案例启发+情感交流”等官兵喜闻乐见的方式进行授课，赢得一致好评。
三尺讲台不见硝烟，却有思想碰撞的“刀光剑影”。作为一名政治理论教员，张蓉始终把执教为战助打赢作为事业追求，脑中有部队、眼中有战场，努力推动课堂与战场同频共振、紧密衔接。
课堂跟着战位走，教育伴随任务行。一次毕业综合演练，张蓉随学员们奔赴某边防船艇部队。“思想走上战位，行动才能胜任战位。”任务间隙，张蓉精心设计教学内容，灵活运用沿途红色资源，在行进途中适时开展微课堂、微辅导、微讨论等。
“如何看待苦与乐?”任务途中，顺着军士王龙强提出的问题，张蓉给大家上了一堂生动的“甲板微课”。“对待苦乐的态度，折射的是价值追求，体现的是胸怀心态，反映的是意志决心。”张蓉说，青年官兵只有树立正确的苦乐观，把艰苦奋斗的作风作为一种精神、境界、情操来培育践行，勇于吃苦、主动吃苦，以苦为乐、以苦为荣，才能百炼成钢，堪当大任。
虽然“甲板微课”只有短短十几分钟，官兵们却收获满满，矢志奋斗强军的信念更加坚定。
船艇开到哪里，教育就延伸到哪里。在一次船舱破损特情处置演练中，为避免学员发生战斗应激反应，张蓉适时开展应激心理调适，充分激发大家的士气斗志。学员米玛次仁、赵潮福毫不犹豫跳入冰冷的江水中，奋力抢修船舱，用实际行动诠释了英勇顽强的战斗作风。
有一天，张蓉随船行进到某岛，见到在此驻守的毕业学员吴瑶，二人激动万分。“张教员，我印象最深的就是您课上的‘金句分享’环节。”吴瑶回忆，当年张教员培育了两株相同的植物，一株水培、一株土培，在其他环境相同的情况下，两株植物长势却不尽相同。“把根须深深扎进泥土里，植物会更加枝繁叶茂;把自己的根深深扎进基层的沃土里，主动到艰苦一线摸爬滚打、加钢淬火，才能经得起风吹雨打。”吴瑶深有感触地说，张蓉让他对“扎根基层”与“成长成才”有了更深刻的理解和体会。如今，吴瑶正用实际行动践行着扎根边疆的忠诚誓言。
“张教员的每一堂课，都是我忘不掉的课、打仗用得上的课。”对张蓉来说，学员的称赞既是对自己工作的肯定，也是莫大的激励，一种成就感、自豪感在她心中升腾。
扎实奋进的张蓉，始终记得刚入职时的经历。那时她以为自己学历学位高、专业知识精、职业资格全，胜任岗位、站稳讲台没问题，可初登讲台的第一堂课就出现了“水土不服”。在围绕军事基础课目讲授某专题时，她出现了词汇混淆的情况。有学员当即指出纠正，张蓉恨不得找个地缝钻进去。
败而不馁，反思改进。张蓉认真查找问题不足，反复请教专家，并拿出改进措施。经过努力学习实践，她探索出的教学模式变“大水漫灌”为“精准滴灌”，能紧紧围绕课程教学的切入点、理论实际的联系点、认同转化的感应点，综合运用理论讲授、案例讨论、情境体验等方法，打造出一堂堂有焦点有看点、有燃点有泪点的“活课堂”，受到学员广泛好评。
征途在星辰大海，奋进的脚步永不停歇。近年来，张蓉先后参与编著教材5部，申报课题10余项。“既要做永不懈怠、永不停步的奔跑者，更要做走在前列、挺立潮头的领跑者。”张蓉说，只有不断提升教战研战能力，才能在强军征程上走得更远。
来源：解放军报
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