2025军队文职考试专业科目出版学练习题（五）20

95. 关于XML(可扩展标记语言)，说法正确的有( )。

A. XML是一种编程语言

B. XML有利于信息的发布与交换

C. XML拥有强大的数据分析与检索功能

D. 用户可根据实际需要创建XML文档

E. 互联网上已拥有大量的XML页面和站点

96. 修改权是作者修改或授权他人修改其作品的权利，关于著作权中的修改权的说法，正确的有( )。

A. 修改权因作品的出版而产生

B. 作者可把修改权授予他人行使

C. 改变作品标题的版式涉及对修改权的使用

D. 法律无限期保护修改权

E. 侵犯保护作品完整权必然同时也侵犯修改权

97. 书刊稿件经过排版后打印出的少量样张，对校样处理的要求包括( )等。

A. 责任编辑要通读校样

B. 责任编辑如不同意校对书写的意见，可以把铅笔字迹擦掉

C. 校样要送作者审核

D. 作者在副样上的改动都要誊到正样上面

E. 责任编辑要检查付印清样

98. 我国迄今发现的早期印刷品中，数量最多的有( )。

A. 风水书

B. 佛经

C. 佛像 

D. 诗歌集

E. 四书五经

99. 关于核红的说法，正确的有( )。

A. 核红从初校样起就必须进行

B. 校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同

C. 核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过

D. 核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正

E. 核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记

100. 责任校对的职责有( )等。

A. 负责校样的文字技术整理 B. 监督检查各校次的质量

C. 负责按书刊篇幅调整版心大小 D. 负责付印样的通读

E. 负责处理质疑

【答案】

95.答案：BDE。解析：A项，可扩展标记语言(Extensible Markup Language，XML)不是编程语言，它是一组语法规则，可用于在特殊领域创建语义丰富的标记语言。BE两项，目前，互联网上已经拥有大量的XML页面、站点和应用开发工具，XML逐渐成为信息发布和交换的事实上的标准，对XML的深入研究将会更好地推进传统出版企业的数字化转型升级工作。C项，XML与Access、Oracle和SQL Server等数据库不同，数据库提供了更强有力的数据存储和分析能力，如数据索引、排序、查找、相关一致性等，而XML仅仅是存储和交换数据，语法极其简单，这是它与其他数据表现形式最大的不同。D项，用户可以根据实际需要创建XML文件，文件通常由内容和元素组成，元素的作用是使每个单词、短语或内容块成为可识别、可分类的信息，元素的描述性越强，文档各部分越容易识别。

96.答案：BDE。解析：修改权是指作者本人修改或授权他人修改作品的权利。B项，作者授权他人修改，实际上还是作者在行使修改权。D项，修改权属于人身权之一，适用于无限期保护。E项，侵犯保护作品完整权必然同时也侵犯修改权，但侵犯修改权不一定侵犯保护作品完整权。A项，著作权中的“人身权”，又称“精神权利”，是指作者通过创作作品而获得的与其人身不可分割、不直接涉及财产的权利，而非因作品出版而产生。C项，出版者对其出版的图书或者期刊的版式设计，享有专有权利，与作者的修改权无关。

97.答案：ACE。解析：A项，责任编辑审读校样，一般采取通读方式，主要是检查和解决原稿排版后出现的新问题，同时还要处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。B项，校对人员从不同角度对校样上的文字、内容、格式等提出的疑问和修改建议，责任编辑应该认真对待，并在校样上一一明确作出适当处理：如果认为校对提出的意见是可接受的，应以编辑使用的色笔(与各校次校对人员使用的几种色笔区分开)将校对人员以铅笔书写的修改文字再描一遍，或另外书写更恰当的修改文字;如果认为校对的修改建议不能接受，要把质疑文字划去，表示对该质疑已经作了处理，但不能把质疑文字用橡皮擦掉。C项，校样应该送交作者审核。尤其在由于种种原因而未能将原稿送交作者复核时，必须请作者通过审读校样来认可编辑加工中的修改，以避免侵犯作者的修改权。D项，在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样(副样)上确认需作的改动誊抄到校对人员看的校样(正样)上。E项，责任编辑必须检查全书的付印清样。

98.答案：BC。解析：关于雕版印刷的产生时间，从技术发展的渐进角度分析，产生在隋唐之际的可能性较大。雕版印刷至晚唐已高度成熟。唐代的印刷出版物，以佛经与佛像为最多，其次是历书、韵书等。

99.答案：BDE。解析：核红又称“核对”“对红”“复红”，是指检查、核对前次(或前几次)校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。核红分为以下两种情况：①校次间核红，是将排版单位改版后打出的新校样与退交改版的前校样进行核对;②付印清样核红，是将排版单位根据付印样改版后打出的新校样与付印样进行核对。核红时，对于新校样中该改而漏改的地方要用色笔进行订正，对于已经根据前校样改正的地方要用铅笔做标记。A项，核红的校样是改版之后的校样，初校样并未改版，无需核红;C项，核红时，前校样上用蓝笔改动的部分也要认真查看。

100.答案：ABD。解析：责任校对承担书刊校对的主要责任，应认真履行以下职责：①参与各校次校对。责任校对应参与各校次的校对，并达到一定的校对量，以便了解校样的基本状况。②检查校改质量。责任校对要负责监督检查各校次校对人员的校改是否正确、规范，有无笔误，并汇总各位校对人员的质疑，及时与责任编辑和出版部门商量解决。③负责文字技术整理。责任校对要负责校样的文字技术整理工作，保证体例的规范和统一。④通读付印样。通读是校对过程中的最后一道校次，需脱离原稿阅读、检查校样(必要时核对原稿)，重点做好校是非工作，并兼顾校异同。

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