世界那么大,我想去看看。
生活那么苦,我想加点甜。
文|剑客楚
图| 题图 大唐
编辑|17
有网友问,有没有一种工作,既有编制,又能够增加点收入。
抓耳挠腮,百思不得其果。因为总有一句话在耳边萦绕:想当官就别想发财,想发财就别来当官。对于公职人员的收入,国家规章制度是有严格要求的。
“不对!军队中的专业技术文职人员是可以的。”网友斩钉截铁地说。
恍然大悟。
先来看规定——
新修订的《中国人民解放军文职人员条例》第44条规定:
从事专业技术工作的文职人员,在履行好岗位职责、完成本职工作的前提下,经批准可以到军队以外单位兼职。
今年已经正式施行的《军队文职人员待遇保障暂行规定》也有相同规定:
专业技术文职人员在完成本职工作之后,经单位批准,可以到跟本人专业技术领域相近的企事业单位兼职,取得合法报酬。
制度的生命在于落实和执行。从规定来看,内容越来越详细具体,方法越来越具有操作性。可以这样说,文职人员到地方兼职,是势在必行。
这是件好事。一是能够极大增强文职人员岗位的吸引力。有军人说,如果文职人员能到地方兼职,不用坐班,那现役没人干了,都改文职了。二是有利于提升薪酬待遇水平。有句话很现实,挣钱越多,越受尊重,任何职业都是如此。三是激发成才动力。有能力才走得出去,鲶鱼效应中“一只鱼”激活“一群鱼”的案例,地方上比比皆是。
有句话叫,河豚好吃不好。文职人员到地方兼职,也是如此。
文职人员到地方兼职,不少人存在认识上的误区。
一是兼职不等于不坐班。规定说得非常清楚,兼职的前提,是专业技术文职人员在完成本职工作之后。有的人说,改革之后,事更多,人更忙,院校和部队都是如此。
以院校为例,近年对文职人员的招聘力度很大,因为还没有满编。在位的人员,经常一个人干几个人的事,这是工作的常态。换个角度来说,本职工作就是坐班都完不成,还要加班。有没有时间兼职,是个问题。
如果本职工作能够完成,意味着还是要坐班的,因为这要付出时间成本,是前提条件。
比如院校教员,教学科研不分家,科研可以在外进行,但教学是要在单位的。对教员的业绩衡量和综合评价,课时量是一个重要的指标要素。通俗地说,课时量就是在教室给学员授课的时间。绝大部分情况下,授课只能面对面进行,线上课程只是极少数。
二是此兼职非彼兼职。地方上说的兼职,360行都行,开滴滴、送快递,都在此列。但文职人员的兼职,绝非此意。
规定也明确,可以到跟本人专业技术领域相近的企事业单位兼职,不是啥都可以干。
这里的兼职,应该与部队邀请院校教员开展服务支援,如授课辅导、指导装备维修与保障,是差不多的含义。
所以有中午休息去送个快递,上午上班、下午下班顺带跑个滴滴的想法,可以休矣。
这也是对专业技术人才的尊重和爱护,对吧!
当然,文职人员到地方兼职,与院校教员开展服务支援,都可以取得合法报酬,但是有所区别。
一是对象不同。院校教员服务支援,要么是到部队单位,要么因为工作需要,到军工单位或合作企业。而文职人员,是跟本人专业技术领域相近的企事业单位。
这里有2个限制条件,一个是跟本人专业技术相近的领域,这跟工人做工、农民种地是一样的,从事的兼职不仅是取得合法报酬,还要能促进专业精进。所以,开滴滴、送快递等兼职,被排除在外。
企事业单位,从定义上看,企业单位包括国企和私企,事业单位指以政府职能、公益服务为主要宗旨的公益性单位、职能部门等,范围非常广。
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。这也说明,文职人员到地方兼职,前景广阔,发展无量。
二是目的不同。院校教员服务支援,是不可推卸的责任和义务,与报酬无关。而文职人员,目的可以简单直接,就是取得合法报酬。
毕竟,文职人员不是现役,其工作时间本身就是参照国家机关、事业单位工作人员时间有关规定执行的。在日常管理上,也应有所区别。
如果你还不能理解,再去学习一下文职人员制度的建立及意义吧。
千难万难,落实最难。
文职人员到地方兼职的落实,可以参照院校教员开展服务支援执行。
一是企事业单位发函。文职人员是军队人员,虽然不限制到地方兼职,但兼职过程中,可能存在无法把握和难以控制的情形,如人身财产安全、意外,或人员、经济纠纷等。
其中,有必要厘清企事业单位、文职人员和部队三方的的责任义务。不排除制定和签订格式合同,这对文职人员自身,也是有好处的。
二是需经部队审批。对于组织和领导来说,这可能是个难题。
比如,如何界定文职人员已经完成文职工作、兼职的企事业单位是与本人专业技术领域相近、是兼职而不是其他去向等。
有句话叫,前半夜想想自己,后半夜想想别人。做人,要学会换位思考。如果你是领导,怎么处理?所以说,领导难当,为官不易。
当然,不管多难,既然有规定,就要落实和执行,不管冒多大风险。领导领导,不担当风险,哪能有所作为!
不仅要担当作为,而且要用好用足政策,不断释放改革红利,提高福利待遇,拓展发展空间,激发队伍活力。
改革必成,强军可期。相信包括文职人员在内的军队人员,明天更美好!
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