如果在军队文职面试中问到你有哪些优缺点怎么办

2019-04-25 11:26:22

来源：红师教育

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在军队文职招聘面试考试中，考官往往都会问到你的优缺点有哪些，今天红师教育就这个问题帮大家介绍一下，希望对大家有所帮助！

【解读】

（1）题干很特别，并非论述骄傲、得意的事情，而是曾经失误的事情，题目要求为讲故事。此题考查的目的：

①讲故事，实际是考查考生是否会讲故事，考查是否能够把事情说清楚，语言流畅地表述出来，有开头、结尾、内容和重点。

②素质、能力是应该具备的，但是欠缺了，进而考察考生的价值观。例如重要的活动交给我，但是我没有组织好；一场重要的考试因为睡觉没有考好，考场上失误、对题目把握得比较马虎，没有取得好成绩；项目没有注意细节，导致失败等；一场期待已久的演出，因为团队没有配合好，从而导致了失误。

③考查如何面对失误。失误是负面的情绪，面对负面情绪的时候是一蹶不振，还是总结转化，总结经验、吸取教训，成为下一次成功的动力、催化剂等，解决存在的问题，进行总结反思和提升。

④总结：考查是否会讲故事，因为什么事情失误，进而考查价值观，如何面对失误的情绪。

（2）思路：首先可以讲故事，论述这个故事中自己失误了；还需要讲道理，失误的事情对于以后的人生有什么的指导意义，进而改掉了一个毛病，或者解决了一个问题等。

（3）讲故事：

①给故事一个总括句，简单论述失误的事情是什么，开门见山，让考官了解故事的重点，例如因为失误导致擅长的英语学科考试没有及格，因为失误导致举办的活动没有顺利开展。

②时刻体现自己的主题，主题是失误，要不断指出中心思想，回扣主题。可以经常说失误，例如每当参加演讲比赛的时候，都会因为曾经的失误而心有余悸，大学的时候我曾经参加演讲比赛，正是因为失误导致学院没有进决赛，想起来总是很自责。故事的主题是“失误”，因此要不停地回扣。

③具体什么事情是曾经失误的，现在就可以进行总结。

④总结：讲故事的时候开门见山说出失误的事情；时时刻刻回扣主题，例如十九大报告不断出现“新时代”，回扣主题。

（4）讲道理：通过失误，如何反思总结，最后取得成功，悟出了什么道理。例如参加高考的时候失误了，最擅长的语文没有发挥出实力，总成绩没有超出一本的分数线。最后选择复读，找到了问题的症结，即学习方法有问题，模拟套题做得不够多，遇到新题不能迅速写出答案，做题速度慢，导致没有时间检查卷子。因此进行强化，努力学习语文，多做模拟卷，最后取得好成绩。总结出道理，即取得好成绩。

（5）后续故事：①后续有故事可以说，例如同学看到我模拟考试中语文成绩进步的很快，向我请教学习经验，我耐心解答。②没故事说结尾，例如再次高考取得好成绩，考取了理想的大学。虽然曾经在语文考试中失误过，但是通过总结失败和教训，影响了未来的生活和人生规划。

（6）备考要求：

①平时可以多梳理、总结故事，例如开心、难过的事情。

②题目的重点是讲故事和讲道理，结尾可以比较简单。但是讲故事和讲道理相比较，讲故事是重点，讲道理次之，结尾最少。

【梳理】

（1）刚才讲解的是高考语文失误的事情。也有其他失误的例子，例如在考公务员和找工作之间摇摆不定，没有专心复习，备考不充分，导致在就业的时候出现过一次失误。

（2）答题的时候先简单论述是一件什么事情导致失误，进而失误的事情让你有了转变，最后你是怎么做的。

【示范答题】

（1）在我就业的过程中，有一次失误让我刻骨铭心、懊悔不已。大学开学一开始，就想要考政法干警，为广大的人民群众服务。我自己也开始学习申论、行测这些干警笔试考查的内容。可我始终没有想好以后到底从事什么工作，所以一边准备干警考试科目，一边练习说课，在大四的时候很多学校来招聘老师。因为对前途的不确定，我也去面试老师了。

（2）可是我发现很多同学说课水平都在突飞猛进，由于我精力分散，说课水平停滞不前。考官让我先试讲课程，我把事先准备好的课程讲了一遍。考官又让我写出相应的化学方程式和配比，因为我对高中的课程没有系统的备课，没有写出来。其实只是简单的一个问题，可是因为紧张，加上没有复习到位，因此我没有答出来，那一次我失误了。

（3）经历了那一次面试，我并没有因为自己的失误而放弃，我认真反思自己失误的原因。一是目标不明确，在干警和老师两个职业中摇摆不定，精力分散。二是没有做好充分的准备，机会往往只留给有准备的人。

（4）这次参加军队文职面试考试，我吸取教训，早早就坚定了自己的信念。我要考上，成为一名军人。我每天刷题和晨读，关注社会热点，整理错题集。我告诉自己不要害怕失败，不放过任何一个机会，一定要认真准备、心无旁骛，那么一定不会再次失误。

（5）就这样，此刻我做好了充足的准备，坐上了各位考官的面前，我不敢说自己多优秀，不敢保证一定能够通过考试，但是我做到了绝不放弃，不给青春留遗憾，我会用我的努力和付出，向各位考官证明我的实力。