军队文职面试串词讲故事如何答出特色

2019-04-16 09:33:20

来源：红师教育

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对于2019军队文职面试来说，考试形式越来越灵活，对语言表达的要求也越来越高。在口语表达中，近年来有一个话题，提问的频率逐渐增加，它就是“用串词讲故事”，这个话题往往要求考生在讲一个故事的时候在话题中给出几个单词，单词的顺序就会被打乱。面对这个问题，很多考生都不知道从哪里开始，这最终导致了思考上的浪费，答案的效果并不好。那么我们该如何回答这些问题呢?红师教育专家首先从讲好故事的方向给你一些建议。

一是主题好，体现高定位

讲一个好故事，灵魂也在于思想的传播。考场的科目选择也很重要。考试题目的选择可以结合一些实际的社会问题，如与贫困作斗争的年轻人，支持偏远地区教育的优秀大学毕业生，防止旅游混乱发生的志愿者。

二是发挥好配角作用，强化主题

在故事中，除了英雄的创造，一些配角也可以被适当地塑造。配角可以是父母、朋友、孩子等等。配角的理念和实践可以与主角有所不同，从而突出主题强化的目的。例如，小王在新闻中听到创业扶持政策后，想回国创业。但是当他以极大的热情和父母通电话时，他们强烈反对他，希望他能在大城市过得好。小王告诉他的父母:“从小到大，你教导我不要要求自己富有和高贵，而是要做一个有用的人。”你忘记了吗?”这句话让电话另一端的父母流下了两行眼泪，平静地说:“我们的孩子已经长大了。”

第三，学会转身，增加生动。

我们讲的故事需要积极向上，传达积极的能量。在小说的结构上，可以采取先抑后扬、先写后写、再经历一些转折、再积极发展的方式。例如，小王非常喜欢旅游。在他的旅行中，他总是发现新的事业，可以看到不同的风景。在他的旅行中，他最喜欢的非文物和历史遗迹都是。无论他走到哪里，他都会参观当地的博物馆，用他的相机留下许多美好的瞬间。直到有一天，他看到修复者叹了口气，把损坏的文物从架子上拿下来。他质疑其中的原因，最终意识到大部分被破坏的文物都是由很多人的触摸、相机的闪光等因素造成的。修复人员还表示，文物边缘有警示标志，但许多游客总是视而不见。小王默默地低下头，看着手中的相机，想到相机里那些所谓的“接近文物”的照片，脸都红了。是的，他说他喜欢文物，但同时他也伤害了它们。从那时起，各大博物馆又增加了一位身穿红色志愿者服装的人物。他是小王。他热情地向参观者介绍参观博物馆的注意事项。

好的故事是在用一系列的单词讲故事中获得高分的最重要的事情。红师教育专家希望广大考生能多练习讲好故事，使故事生动而有意义，从而在考场上脱颖而出。