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格式塔心理学流派的主要观点减小字体增大字体格式塔心理学流派的主要观点在观察现象的经验时要保持现象的本来面目，不能将它分析为感觉元素。同时，他们认为现象的经验是整体的或完形的。强调整体大于部分之和，整体是先于部分而存在并制约着部分的性质的意义。
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发布时间：2019-05-10 21:16:28一、单项选择题1.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点答案：A2.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要影响机制是( )。A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响答案：A解析：本题考查的知识点是影响问题解决的一个因素：原型启发。在问题解决过程中，因受到某种客观事物的启发而找到解决问题的途径和方法的过程叫做原型启发。具有启发作用的事物成为原型。题目正是这一概念具体例子的诠释，鸟就被称为原型。因此，选A。3.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.论证假设答案：C解析：本题考查的知识点是问题解决的思维过程的四个阶段，分别为：发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。因此，选C。4.已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为( )。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题答案：D
发布时间：2017-05-16 15:44:16运动心理学试题库第一章 总论一、心理学的研究对象和任务（一）知识点：心理现象1、是非判断题（1）心理过程包括认知,情感,意志三个过程.（2）个性心理包括认知,情感,意志三个过程.（3）心理现象之间是彼此独立的.2、单项选择题（1）感觉，记忆，思维属于的心理现象是。A认知过程 B情感过程 C意志过程 D个性（2）需要，动机，兴趣属于的心理现象是．A认知过程 B情感过程 C意志过程 D个性（3）能力，气质，性格属于的心理现象是．A认知过程 B情感过程 C意志过程 D个性3、多项选择题（1）心理学把心理现象分为.A心理过程 B个性 C个性倾向性与个性心理特征 D 认知情感与意志（2）个性倾向性包括有．A需要 B动机 C兴趣 D记忆 E信念 F世界观（3）认知过程包括：A感觉与知觉 B表象与想象 C兴趣 D记忆 E思维 F世界观（二）知识点：心理学研究的任务和意义1、是非判断题（1）心理学可以应用到人类的所有社会活动领域.（2）心理学研究只有理论意义.（3）心理学研究可以验证辩证唯物主义.2、单项选择题（1）心理学研究可以验证。A辩证唯物主义 B机械唯物主义 C客观唯心主义 D主观唯心主义3、多项选择题（1）心理学研究不可以验证。A辩证唯物主义 B机械唯物主义 C客观唯心主义 D主观唯心主义（2）运动心理学知识可以发生作用的领域有．A体育教学 B运动训练 C运动竞赛 D运动选材二、人的心理实质（一）知识点：心理是人脑的机能1、 是非判断题（1）心理活动的产生方式都是脑的反射活动．（2）不同心理活动与脑的不同区域相联系．（3）人的心理与动物的心里有本质区别．2、 单项选择题（1）脑与心理的关系是A脑是心理的器官 B脑是心理的反映 C心理是脑的器官 D心理是脑的反映（2）最复杂的心理活动是A感觉 B知觉 C无意识 D意识3、 多项选择题（1）脑的反射活动的三个环节是A开始 B中间 C终末 D感受器 E中枢 F效应器（2）物质反映形式从简单到复杂的顺序是．A光影 B感应性 C感觉 D知觉（二）知识点：心理是客观现实的反映1、 是非判断题（1）梦不是对客观现实的反映．．（2）心理发展的最高水平是意识．2、 单项选择题（1）客观现实与心理的关系是A心理是客观现实的反映 B客观现实是心理的反映C脑是心理的反映 D心理是脑的反映（2）心理的源泉和内容是A大脑 B脑 C客观现实 D实践3、 多项选择题（1）意识的特点有A人对客观反映的总和 B自我评价 C决定行为 D反映社会关系（三）知识点：心理的能动性1、 是非判断题（1）心理活动的内容是客观的（2）心理活动的内容是主观的2、 单项选择题（1）脑能够反映客观现实是通过A心理 B客观现实 C意识 D社会实践（2）客观现实与心理的关系是A心理是客观现实的反映 B客观现实是心理的反映C脑是心理的反映 D心理是脑的反映（3）心理对客观现实的反映是A能动的 B被动的 C不自觉的 D机械的3、 多项选择题（1）心理的实质是．A心理是脑的机能 B心理是客观现实的反映C脑是心理的器官 D客观现实是心理的源泉与内容（2）心理对客观现实的反映是A基于实践的 B有条件的 C无条件的 D能动的三、心理学的发展概况（一）知识点：心理学独立的标志1、 是非判断题（1）心理学的创始人是冯特（2）心理学成立于1897年（3）心理学诞生于法国莱比锡2、 单项选择题（1） 心理学有一个悠久的过去，但只有一段短促的历史 是谁说的A冯特 B费希纳 C柏拉图 D艾宾浩斯（2）心理学的创始人是．A冯特 B费希纳 C铁钦纳 D华生3、 多项选择题（1）关于心理学的诞生正确的是A诞生于1879年 B诞生于1789年 C创始人是冯特D创始人是费希纳 E 标志为第一个心理实验室的建立（二）知识点：心理学的学术流派1、 是非判断题（1）强调要研究心理的潜意识的是弗洛伊德.（2）强调心理的整体组织功能的是构造主义.（3）强调以S R模式研究心理学的是行为主义2、 单项选择题（1）主张研究心理的构成元素的是A构造主义 B行为主义 C机能主义 D人本主义（2）主张研究人的尊严,价值,自我实现等本质特性的是A构造主义B行为主义C机能主义D人本主义3、 多项选择题（1）心理学的基本学术流派有A构造主义 B行为主义 C机能主义 D人本主义 E精神分析 F格式塔学派（2）人本主义的代表人物是A华生 B冯特 C马斯洛 D罗杰斯4、论述心理学发展状况（三）知识点：运动心理学的发展概况1、 是非判断题（1）运动心理学是心理学最年轻的分支学科（2）运动心理学的创始人是顾拜旦2、 单项选择题（1）国际运动心理学会成立于A 1913年 B 1931年 C 1956年 D 1965年（2）运动心理学诞生于．A 1913年 B 1931年 C 1956年 D 1965年3、 多项选择题（1）运动心理学的前身有A普通心理学 B社会心理学 C教育心理学 D应用心理学（2）以下描述正确的是A运动心理学最早由顾拜旦提出 B运动心理学是应用性学科C运动心理学是交叉性学科 D心理学是运动心理学的母学科（3）关于运动心理学的诞生正确的是A诞生于1913年 B诞生于1965年 C创始人是冯特 D创始人是顾拜旦答案一、心理学的研究对象和任务（一）知识点：心理现象1、是非判断题（1）对（2）错（3）错2、单项选择题（1）A（2）D（3）D3、多项选择题（1）AB （2）ABCEF（3）ABDE（二）知识点：心理学研究的任务和意义1、是非判断题（1）对（2）错（3）对2、单项选择题（1）A3、多项选择题（1）BCD （2）ABCD二、人的心理实质（一）知识点：心理是人脑的机能1、 是非判断题（1）对（2）对（3）对2、 单项选择题（1）A （2）D3、 多项选择题（1）ABC （2）ABCD（二）知识点：心理是客观现实的反映1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）A （2）C3、 多项选择题（1）ABCD（三）知识点：心理的能动性1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）D（2）A（3）A3、 多项选择题（1）ABCD （2）ABD三、心理学的发展概况（一）知识点：心理学独立的标志1、 是非判断题（1）对（2）错（3）错2、 单项选择题（1）D（2）A3、 多项选择题（1）ACE（二）知识点：心理学的学术流派1、 是非判断题（1）对（2）错（3）对2、 单项选择题（1）A （2）D3、 多项选择题（1）ABCDEF （2）CD4、论述题从封闭意识研究到开放机能行为的研究，从元素分析到整体综合研究，从表层现象到深层动机、需要和人格的探讨，从静态研究到动态研究。（三）知识点：运动心理学的发展概况1、 是非判断题（1）对（2）对2、 单项选择题（1）D（2）A3、 多项选择题（1）ABC （2）ABCD （3）AD第二章 认识过程一、感觉和知觉(一) 知识点：感觉和知觉的定义1、 是非判断题（1）感觉是人对刺激物个别属性的直接反映（2）知觉是人对刺激物个别属性的直接反映（3）知觉的整体反映是对事物个别属性的有机综合2、 单项选择题（1）人对刺激物整体属性的直接反映是A感觉 B知觉 C直觉 D错觉（2）人对刺激物个别属性的直接反映是A感觉 B知觉 C直觉 D错觉3、 多项选择题（1）感觉与知觉的共同特点有A属于感性认识 B对事物的直接反映 C同时发生 D发生又先后次序（2）感觉剥夺实验可以说明感觉与知觉A是认知的基础 B是知识的来源 C不能剥夺 D剥夺会造成心理功能受损（二） 知识点：感觉的分类、知觉的分类1、 是非判断题（1）感知觉都可以按分析器分类（2）错觉是人对客观事物的歪曲反映2、 单项选择题（1）下列不属于知觉的是A空间知觉 B时间知觉 C运动知觉 D错觉 E机体觉（2）下列属于感觉的是A空间知觉 B时间知觉 C运动知觉 D错觉 E机体觉3、 多项选择题（1）按物质存在的属性知觉可分为A空间知觉 B时间知觉 C运动知觉 D错觉（2）外部感觉分为A视觉 B听觉 C味觉 D嗅觉 E肤觉（3）内部感觉分为A运动觉 B听觉 C平衡觉 D嗅觉 E机体觉（三）知识点：感受性与感觉阈限1、 是非判断题（1）感受性与感觉阈限是反比关系（2）感觉阈限度量的是感官刚刚感觉到的刺激量（3）绝对感受性与差别感受性形成反比关系2、 单项选择题（1）表示绝对感受性可以用A绝对感觉阈限 B差别感觉阈限 C差别感受性 D相对感觉阈限（2）刚刚能够引起感官感觉的刺激量是A绝对感觉阈限 B差别感觉阈限 C差别感受性 D相对感觉阈限（3）刚刚能够引起差别感觉的刺激量是A绝对感觉阈限 B差别感觉阈限 C差别感受性 D相对感觉阈限3、 多项选择题（1）感受性可以分为A绝对感觉阈限 B差别感觉阈限 C绝对感受性 D差别感受性（2）感觉阈限可以分为A绝对感觉阈限 B差别感觉阈限 C绝对感受性 D差别感受性（四）知识点：感受性变化的基本规律1、 是非判断题（1）微弱刺激的持续作用可引起感受性的降低（2）同时起作用的刺激可引起感官对另一种刺激的感受性的发生改变2、 单项选择题（1）月明星稀这种现象属于A感觉适应 B感觉对比 C感觉阈限 D感觉后像（2）感受性变化最根本的条件是A感觉适应 B感觉对比 C社会实践 D感觉相互作用（3）入芝兰之室，久而不闻其香,这是A感觉适应 B感觉对比 C社会实践 D感觉相互作用3、 多项选择题（1）感受性变化的基本规律是A适应 B感觉的相互作用 C社会实践 D感觉补偿（五）知识点：知觉的一般规律1、 是非判断题（1）经验是影响知觉规律的普遍因素（2）人的知觉主要取决于知觉对象的客观信息2、 单项选择题（1）从不同角度看足球门，其形状基本不变，这是知觉的A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性（2）知觉时对象与背景会发生变化,这是知觉的A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性（3）人知觉的信息往往比事物本身包含的信息要多这体现了知觉的A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性（4）不同人知觉同一事物获得的意义各不相同体现了知觉的A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性3、 多项选择题（1）知觉的一般规律包括.A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性二、表象和想象（一）知识点：表象和想象的概念1、 是非判断题（1）表象既有记忆的内容又有想象的内容（2）表象是感知觉到思维的中间环节（3）想象不需要以现实为基础2、 单项选择题（1）感知觉到思维的中间环节是A再造想象 B创造想象 C 表象 D幻想（2）人对过去感知的事物形象的反映是A记忆 B想象 C表象 D幻想（3）人对脑中形象进行改造加工形成新形象的过程是A记忆 B想象 C表象 D幻想3、 多项选择题（1）表象的特征是A直观性 B概括性 C形象性 D新颖性（2）想象的特征是A直观性 B概括性 C形象性 D新颖性（二）知识点：表象的分类1、 是非判断题（1）表象既可通过感知获得又可通过想象获得（2）不同的人表象清晰程度不同（3）个别表象的概括程度高于一般表象2、 单项选择题（1）表象最初的来源是A感知 B记忆 C想象 D思维3、 多项选择题（1）按概括程度，表象可以分为A视表象 B听表象 C动表象 D一般表象 F 个别表象（三）知识点：想象的分类1、 是非判断题（1）再造想象没有创造性（2）创造想象必须具有社会意义2、 单项选择题（1）创造程度最高的想象是A再造想象 B创造想象 C梦 D幻想（2）与个人未来生活愿望相联系的想象是A再造想象 B创造想象 C梦 D幻想（3）最典型的无意想象是A再造想象 B创造想象 C梦 D幻想3、 多项选择题（1）需要创造性的想象有A再造想象 B创造想象 C梦 D幻想三、思维（一）知识点：思维的定义1、 是非判断题（1）思维的概括性是间接性的基础.（2）思维的概括只需要从特殊到一般就可实现2、 单项选择题（1）认知活动中概括程度最高的是A感知 B表象 C想象 D记忆 F思维3、 多项选择题（1）思维的特征是A形象性 B直观性 C概括性 D间接性 E新颖性（二）知识点：思维的种类1、 是非判断题（1）发散式思维的功能主要是求异与创新（2）从事抽象思维工作的人与从事形象思维工作的人一样聪明.（3）发散式思维的功能主要是求同2、 单项选择题（1）运用概念、语言进行思维的是A动作思维B形象思维C抽象思维D发散思维E聚敛思维（2）思维发展的先后次序是A动作思维，形象思维，抽象思维B动作思维，抽象思维，形象思维C形象思维，动作思维，抽象思维D抽象思维，动作思维，形象思维E抽象思维，形象思维，动作思维3、 多项选择题（1）从事体育运动主要依靠A动作思维B形象思维C抽象思维D发散思维E聚敛思维（2）发散式思维的组成部分包括A流畅性 B独特性 C变通性 D具体性（三）知识点：思维与语言的关系1、 是非判断题（1）一般而言，语言可以等同于思维（2）思维主要借助于语言来实现的2、 单项选择题（1）思维与客观事物的关系是A反映与被反映 B表示与被表示 C反映与表示 D表示与反映3、 多项选择题（1）下列关于思维与语言的关系陈述正确的是A思维与事物是反映与被反映的关系B语言与事物是反映与被反映的关系C语言用来表达思维D思维用来表达语言E思维与事物是表示与被表示的关系F语言与事物是表示与被表示的关系（四）知识点：思维的过程1、 是非判断题（1）比较既包括分析又包括综合（2）分析是把事物的各个部分联合起来（3）抽象与概括必须依靠词才能进行2、 单项选择题（1）思维的基本过程是A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化3、 多项选择题（1）思维的过程包括A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化（五）知识点：思维的形式1、 是非判断题（1）反映事物本质属性的思维形式是概念（2）从一般原理到特殊事例的推理形式是归纳推理（3）判断既有肯定形式又有否定形式2、 单项选择题（1）类化、辨别和抽象思考等功能属于A概念 B判断 C推理 D类比（2）具有创造性的思维形式是A演绎推理 B归纳推理 C肯定判断 D否定判断3、 多项选择题（1）思维的形式有A概念B判断C推理D比较（六）知识点：问题解决的思维过程1、 是非判断题（1）发现问题是解决问题的关键环节（2）解决问题一般经过四个阶段就可以完成2、 单项选择题（1）解决问题正确的顺序是A发现问题，明确问题，提出假设，检验假设B明确问题，发现问题，提出假设，检验假设C提出假设，发现问题，明确问题，检验假设D提出假设，明确问题，发现问题，假设检验3、 多项选择题（1）影响解决问题的心理因素有A动机状态 B定势 C原型启发 D知觉范围 E个性四、记忆(一) 知识点：记忆的概念1、 是非判断题（1）记忆是人对过去经验的反映（2）记忆是以识记、保持和回忆方式反映经验（3） 记 是 忆 的前提， 忆 是 记 的结果与验证2、 单项选择题（1）以概念、判断、推理为内容的记忆是A形象记忆 B逻辑记忆 C情感记忆 D动作记忆（2）以运动或动作为内容是A形象记忆 B逻辑记忆 C情感记忆 D动作记忆3、 多项选择题（1）根据经验的形式，记忆可以分为A形象记忆 B逻辑记忆 C情感记忆 D动作记忆（2）以下对记忆的描述正确的是A记指识记与保持 B忆指再认和再现C记是信息储存编码过程D忆是信息提取过程（二）知识点：记忆的种类1、 是非判断题（1）感觉储存即为瞬时记忆（2）短时记忆保持的时间是2-3天.（3）超过一分钟的记忆为长时记忆2、 单项选择题（1）记忆容量最小的记忆是A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D临时记忆（2）记忆容量最大的记忆是A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D临时记忆3、 多项选择题（1）记忆按时间长短可以分为A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D临时记忆（2）对瞬时记忆，短时记忆和长时记忆的描述正确的是A三者是一个系统 B三者是相互独立的C短时记忆的容量最小D瞬时记忆的容量最小（三）知识点：记忆过程分析1、 是非判断题（1）一般意义识记要优于机械识记.（2）新旧知识间的干扰是由于抑制作用造成的（3）再认一般要比回忆容易2、 单项选择题（1）影响遗忘的最主要因素是A时间 B材料 C学习的程度 D情绪（2）艾宾浩斯遗忘规律是A先快后慢 B先慢后快 C均匀变化 D倒U变化（3）下列材料中最容易保持的是A无意义音节 B符号 C数学公式 D诗词（4）下列最有利于保持的学习程度是A 100% B 120% C 180% D 210%3、 多项选择题（1）一般认为遗忘的原因有A腐蚀作用 B整合作用C抑制作用D痕迹消退（2）影响遗忘的因素有A时间 B材料 C学习的程度 D情绪（四）知识点：增强记忆力的基本方法1、 是非判断题（1）一般分散复习要优于集中复习.（2）复习要及时是由于遗忘的先快后慢2、 单项选择题（1）根据艾宾浩斯遗忘规律，复习应该A复习要及时 B合理分配复习时间 C复习应多样化 D阅读与试图回忆相结合3、 多项选择题（1）科学的复习应该注意A复习要及时 B合理分配复习时间 C复习应多样化 D阅读与试图回忆相结合4、 论述题（1）如何增强记忆力答案一、感觉和知觉(一) 知识点：感觉和知觉的定义1、 是非判断题（1）对（2）错（3）对2、 单项选择题（1）B （2）A3、 多项选择题（1） ABC （2）ABCD（二） 知识点：感觉的分类、知觉的分类1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）E （2）E3、 多项选择题（1）ABC （2）ABCDE（3）ACE（三）知识点：感受性与感觉阈限1、 是非判断题（1）对（2）对（3）错2、 单项选择题（1）A （2）A（3）B3、 多项选择题（1）CD（2）AB（四）知识点：感受性变化的基本规律1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）B （2）C （3）A3、 多项选择题（1）ABC（五）知识点：知觉的一般规律1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）D （2）A（3）B（4）C3、 多项选择题（1）ABCD二、表象和想象（一）知识点：表象和想象的概念1、 是非判断题（1）对（2）对（3）错2、 单项选择题（1）C （2）C （3）B3、 多项选择题（1）AB（2）CD（二）知识点：表象的分类1、 是非判断题（1）对（2）对（3）错2、 单项选择题（1）A3、 多项选择题（1） DF（三）知识点：想象的分类1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）B （2）D （3）C3、 多项选择题（1）ABD三、思维（一）知识点：思维的定义1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）F3、 多项选择题（1）CD（二）知识点：思维的种类1、 是非判断题（1）对（2）对（3）错2、 单项选择题（1）C （2）A3、 多项选择题（1）ABD （2）ABC（三）知识点：思维与语言的关系1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）A3、 多项选择题（1）ACF（四）知识点：思维的过程1、 是非判断题（1）对（2）错（3）对2、 单项选择题（1）A3、 多项选择题（1）ABCD（五）知识点：思维的形式1、 是非判断题（1）对（2）错（3）对2、 单项选择题（1）A （2）B3、 多项选择题（1）ABC（六）知识点：问题解决的思维过程1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）A3、 多项选择题（1）ABCDE四、记忆(一) 知识点：记忆的概念1、 是非判断题（1）对（2）错（3）对2、 单项选择题（1）A （2）D3、 多项选择题（1）ABCD （2）ABCD（二）知识点：记忆的种类1、 是非判断题（1） 对（2）错（3）对2、 单项选择题（1）B （2）C3、 多项选择题（1）ABC （2）AC（三）知识点：记忆过程分析1、 是非判断题（1）对（2）对（3）对2、 单项选择题（1）A （2）A （3）D（4）C3、 多项选择题（1）ABC （2）ABCD（四）知识点：增强记忆力的基本方法1、 是非判断题（1）对（2）对2、 单项选择题（1）A3、 多项选择题（1）ABCD4、 论述题（1）保证大脑的正常功能状态，明确识记的目的任务，培养以意义识记为主、机械识记为辅的识记能力，讲究科学的复习：复习过程要多样化，把阅读和试图回忆结合起来，正确分配复习时间，复习要及时。第三章 情感和意志一、情感（一）知识点：情绪和情感的概念1、 是非判断题（1）情感是对客体本身的反映（2）情感的性质取决于人对事物的态度2、 单项选择题（1）情绪反映的内容是A主体 B客体 C主体与客体 D主体与客体关系3、 多项选择题（1）对情感描述正确的是A通过反映客体产生 B伴随认知过程产生 C性质与态度相关 D反映主客体关系（二）知识点：情感和需要的关系1、 是非判断题（1）需要层次论是美国心理学家马斯洛提出（2）根据需要层次论,生理需要是人的第一需要.（3）根据需要层次论,安全需要是人的第一需要.（4）需要是情感产生的基础2、 单项选择题（1）提出需要层次论的心理学家是A罗杰斯 B马斯洛 C弗洛伊德 D杜威（2）需要层次论的哲学思想基础是.A实用主义 B现实主义 C人本主义 D实证主义（3）人最低级的需要是A生理需要 B安全需要 C归属与爱的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要（4）人最高级的需要是A生理需要 B安全需要 C归属与爱的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要3、 多项选择题（1）马斯洛认为人的需要包括A生理需要 B安全需要 C归属与爱的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要（三）知识点：情绪和情感的作用和功能1、 是非判断题（1）情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容（2）情感是一种简单的心理状态2、 单项选择题（1）情感的基本作用和功能是A动机作用 B信号作用 C适应作用 D调节生理功能（2）良好的情感有利于身体健康体现了情感的A动机作用 B信号作用 C适应作用 D调节生理功能（3）不同性质和强度的情绪影响活动的效率体现了情感的A动机作用 B信号作用 C适应作用 D调节生理功能3、 多项选择题（1）情感的作用和功能是A动机作用 B信号作用 C适应作用 D调节生理功能（2）情感是机体的一种复合状态，它表现为情感是A体验 B反应 C冲动 D行为（3）情绪心理的三因素是A情绪体验 B情绪表现 C情绪刺激 D情绪生理（四）知识点：情绪和情感的分类1、 是非判断题（1）激情都需要防止与控制（2）应激对人的身心既有利又有弊（3）心境可以外投到人知觉到的一切对象上.2、 单项选择题（1）为时短暂,爆发式的强烈的情绪状态是A激情 B心境 C应激 D焦虑（2）在出乎意料的紧张情况下引起的情绪状态是A激情 B心境 C应激 D焦虑（3）微弱，持久，弥散性的情绪状态是A激情 B心境 C应激 D焦虑3、 多项选择题（1）基本情绪可以分为A高兴 B愤怒 C悲哀 D恐惧（2）情绪的不同状态有A激情 B心境 C应激 D焦虑（3）情感按社会内容可以分为A道德感 B美感 C理智感 D挫折感（4）对心境描述正确的有.A无特定对象 B可由主观原因引起 C可由客观原因引起 D影响活动效率二、意志（一）知识点：意志的概念1、 是非判断题（1）意志不是人特有的行为（2）意志与行为是密不可分的2、 单项选择题（1）下列对意志的陈述错误的是A人所特有 B人和动物都有 C内心过程与外在行为的一致 D行为前先有计划3、 多项选择题（1）对意志的描述正确的有A有意识 B无意识 C有目的 D无目的 E有计划 F能动的（二）知识点：意志过程的特征1、 是非判断题（1）有随意运动必然有意志行为（2）意志行为中最大的困难是外界的困难（3）意志行为中最大的困难是面对原则问题的内心冲突2、 单项选择题（1）意志行为的基础是A本能行为 B无意识行为 C冲动行为 D随意运动3、 多项选择题（1）下列行为属于意志行为的有A本能行为 B无意识行为 C运动员训练 D学生学习外语（2）意志过程的特征包括A明确的目的性 B以随意运动为基础 C与克服困难相联系 D以客观规律为指导（三）知识点：意志过程的分析1、 是非判断题（1）意志行为最重要的是采取决定阶段（2）意志行为最重要的是执行决定阶段2、 单项选择题（1）意志行为最重要的阶段是A采取决定 B动机斗争 C目的确立 D执行决定3、 多项选择题（1）采取决定阶段可以分为A动机斗争 B目的确立 C行为方法选择 D信心建立（2）意志行为的阶段包括是A采取决定 B动机斗争 C目的确立 D执行决定（3）意志行为中困难克服依赖的条件A明确的目的性 B以随意运动为基础 C与克服困难相联系 D以客观规律为指导（四）知识点：意志品质及其与体育运动的关系1、 单项选择题（1）坚持自己的正确决定体现了意志的A独立性 B果断性 C坚持性 D自制性（2）敏锐洞察问题并及时做出决定体现了意志的A独立性 B果断性 C坚持性 D自制性（3）排除不良情绪对行动的干扰体现了意志的A独立性 B果断性 C坚持性 D自制性2、 多项选择题（1）坚强意志的基本品质有A独立性 B果断性 C坚持性 D自制性3、 论述题（1）分析自己从事的运动专项所需要的主要的、次要的意志品质，说明理由。答案一、情感（一）知识点：情绪和情感的概念1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）D3、 多项选择题（1）BCD（二）知识点：情感和需要的关系1、 是非判断题（1） 对（2）对（3）错 （4）对2、 单项选择题（1）A （2）C （3）A（4）E3、 多项选择题（1）ABCDE（三）知识点：情绪和情感的作用和功能1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）A（2）D （3）A3、 多项选择题（1）ABCD（2）ABCD（3）ABD（四）知识点：情绪和情感的分类1、 是非判断题（1）对（2）对（3）对2、 单项选择题（1）A（2）C（3）B3、 多项选择题（1）ABCD（2）ABC（3）ABC（4）ABCD二、意志（一）知识点：意志的概念1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）B3、 多项选择题（1）ACEF（二）知识点：意志过程的特征1、 是非判断题（1）错（2）错（3）对2、 单项选择题（1）D3、 多项选择题（1）CD（2）ABC（三）知识点：意志过程的分析1、 是非判断题（1）错（2）对2、 单项选择题（1）D3、 多项选择题（1）ABC（2）AD（3）ABCD（四）知识点：意志品质及其与体育运动的关系1、 单项选择题（1）A （2）B （3）D2、 多项选择题（1）ABCD3、 论述题（1）答案见教材P82表3-1第四章 注意一、注意概述（一） 知识点：注意的定义1、 是非判断题（1）注意是心理活动的指向与集中（2）注意是心理活动的选择与集中2、 单项选择题（1）注意的指向体现的注意功能是A选择功能 B监督功能 C调整功能 D维持功能（2）一个人做事的专注程度表明注意的A指向性 B集中性 C选择性 D稳定性3、 多项选择题（1）注意的功能有A选择功能 B监督功能 C调整功能 D维持功能（二）知识点：注意与其它心理现象的关系1、 是非判断题（1）注意是一种独立的心理活动（2）注意是心理活动的共同特性（3）注意与其他心理活动密不可分2、 单项选择题（1）一个人在进行心理活动时必然也发生了A意志 B注意 C动机 D情感（2）一个人注意越集中他的注意范围会A越大 B越小 C不变 D视情况而定3、 多项选择题（1）心理活动与注意的关系是A互为依存 B互为见证 C相互独立 D相对独立（2）注意是心理活动的A指向与集中 B共同特性 C原因 D结果二、注意的种类（一）知识点：无意注意1、 是非判断题（1）无意注意是一种无法意识到的注意（2）无意注意主要由客观原因引起（3）无意注意是不需要意志努力的注意2、 单项选择题（1）影响无意注意最主要的原因是A客观 B主观 C心理状态 D身体状态（2）需要、兴趣、知识经验属于影响无意注意的A客观原因 B主观原因 C心理状态 D身体状态（3）刺激物的强度、对比和运动属于影响无意注意的A客观原因 B主观原因 C心理状态 D身体状态3、 多项选择题（1）影响无意注意客观的原因是A刺激强度 B刺激对比 C刺激运动 D刺激新异性（2）影响无意注意主观的原因是A需要 B兴趣 C知识 D经验（二）知识点：有意注意1、 是非判断题（1）有意注意是受意识控制的注意（2）有意注意发生时需要意志努力2、 单项选择题（1）人的知识经验的获得主要通过A无意注意 B有意注意 C无意后注意 D有意后注意（2）个体的无意注意和有意注意发展的先后顺序是A先无意注意后有意注意 B先有意注意后无意注意C无意注意和有意注意同时发展 D不同个体不同情况顺序不同3、 多项选择题（1）有意注意保持的条件是A任务理解的程度 B间接兴趣 C意志努力 D刺激作用（三）知识点：有意后注意1、 是非判断题（1）有意后注意本质上是有意注意（2）无意注意和有意注意可以相互转化.2、 单项选择题（1）有意后注意本质上是A无意注意 B有意注意 C有意为主无意为辅的注意 D有意为辅无意为主的注意3、 多项选择题（1）对有意后注意描述正确的有A本质上是有意注意 B形式上是无意注意 C不需要意志努力 D受意识控制三、注意品质（一）知识点：注意范围1、 是非判断题（1）注意范围是指瞬间能够清楚注意到对象的数量2、 单项选择题（1）一目十行体现了A注意的范围 B注意的稳定性 C注意分配 D注意转移（2）注意范围反映人对刺激的注意能力的A时间性 B空间性 C强度性 D方向性3、 多项选择题（1）影响注意范围的主要因素有A刺激的规律性 B任务的复杂性 C个体的知识经验D活动的自动化 E活动相似性 F神经类型（二）知识点：注意稳定性1、 是非判断题（1）注意的起伏即是注意的分散（2）注意的起伏是注意过程中的自然现象（3）注意稳定性可以体现人的智慧能力2、 单项选择题（1）注意的品质最重要的是A注意的范围 B注意的稳定性 C注意分配 D注意转移（2）注意稳定性反映人对刺激的注意能力的A时间性 B空间性 C强度性 D方向性3、 多项选择题（1）影响注意稳定性的主要因素有A刺激的规律性 B任务的复杂性 C个体的知识经验D活动的自动化 E活动相似性 F神经类型（三）知识点：注意分配1、 是非判断题（1）眼观六路反映了注意的分配（2）任何条件下都可以发生注意的分配（3）注意的分配又可以叫做注意的分散2、 单项选择题（1）注意分配发生最主要的条件是A刺激的规律性 B任务的复杂性 C个体的知识经验D活动的自动化 E活动相似性 F神经类型（2）下列活动中不能发生注意分配的是A演讲 B打篮球 C演算几何题 D开车3、 多项选择题（1）影响注意分配的主要因素有A刺激的规律性 B任务的复杂性 C个体的知识经验D活动的自动化 E活动相似性 F神经类型（四）知识点：注意转移1、 是非判断题（1）注意分配是注意转移的特例（2）注意分散是注意转移的一种表现.2、 单项选择题（1）注意转移与注意分散的根本区别是A大脑灵活性 B活动难度 C有意性 D动作速度（2）与注意转移有关的神经类型是A灵活性 B平衡性 C兴奋性 D易变性3、 多项选择题（1）影响注意转移的主要因素有A刺激的规律性 B任务的复杂性 C个体的知识经验D活动的自动化 E活动相似性 F神经类型4、 论述题（1）分析影响无意注意和有意注意的条件答案一、注意概述（一）知识点：注意的定义1、 是非判断题（1）对（2）对2、 单项选择题（1）A （2）B3、 多项选择题（1）ABCD（二）知识点：注意与其它心理现象的关系1、 是非判断题（1）错（2）对（3）对2、 单项选择题（1）B（2）B3、 多项选择题（1）AB （2）AB二、注意的种类（一）知识点：无意注意1、 是非判断题（1）错（2）对（3）对2、 单项选择题（1）A（2）B（3）A3、 多项选择题（1）ABCD（2）ABCD（二）知识点：有意注意1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）B（2）A3、 多项选择题（1） ABC（三）知识点：有意后注意1、 是非判断题（1）对（2）对2、 单项选择题（1）B3、 多项选择题（1）ABCD三、注意品质（一）知识点：注意范围1、 是非判断题（1）对2、 单项选择题（1）A（2）B3、 多项选择题（1）ABC（二）知识点：注意稳定性1、 是非判断题（1）错（2）对（3）对2、 单项选择题（1）B（2）A3、 多项选择题（1）ABCF（三）知识点：注意分配1、 是非判断题（1） 对（2）错（3）错2、 单项选择题（1）D（2）C3、 多项选择题（1）BCD（四）知识点：注意转移1、 是非判断题（1）对（2）错2、 单项选择题（1）C （2）A3、 多项选择题（1）AEF4、 论述题（1）影响无意注意的原因主要有客观原因和主观原因，其中客观原因有刺激的强度、对比和运动，主观原因有人的知识经验、需要、兴趣和心理状态。影响有意注意的条件有：对目的任务的理解程度，间接兴趣，一直努力。第五章一、个性的概念1、 知识点内容；个性的概念 个性心理特征、个性倾向性2、 是非判断题：(1) 个性是指一个人的性格(2) 个性结构包括个性心理特征和个性倾向性(3) 个性心理特征包括能力、气质、性格以及注意二、个性的特征1、 知识点内容个性的稳定性、个性的个别性和共性、个性的社会制约性2、 是非判断题（1）个性的稳定性就是说个性是一成不变的。（2）个性既有共性又有个别性3、 多项选择（1）个性的特征包括A 个性的稳定性B 个性的个别性和共性C 民族性D 个性的社会制约性三、 需要、动机和兴趣1、 知识点内容需要 兴趣 动机2、 是非判断题（1） 人的精神需要、社会需要的丰富与贫乏，以及层次的高低，影响着个性特征（2） 不同的人对同一活动可能有不同的动机，有的时候，同一个人 的活动是由几种动机同时支配的。（3） 需要是人对满足个人或社会生活所必需的东西的渴求和力求占有的趋势3、单项选择（1） 以下转化关系正确的是A 需要 愿望 行动B 需要 紧张 动机 行动C 需要 动机 紧张 愿望 行动D 需要 紧张 愿望 动机 行动4、多项选择（1）对兴趣的正确说法是：A 兴趣是一种认识倾向 B 兴趣在活动中是推动认识的力量C 兴趣不深刻是不良个性特点 D 兴趣广泛是缺点四、 理想、信念、世界观1、 知识点内容理想、信念、世界观2、 是非判断题（1）理想是符合客观规律的，并且同奋斗目标相联系的想象（2）信念是一个人坚信某种认识的正确性，并且常用来支配自己行动的个性倾向3、 多项选择（1）以下对理想的理解正确的是A 理想必须符合客观规律 B 理想没有社会历史性C 理想与奋斗目标相联系 D 理随个人的成长而发五 气质1、知识点内容气质定义 生理机制 气质类型的表现与鉴定2、判断题（1） 气质是个体性格中不能改变的部分3、多项选择题（1）对气质的正确说法是：A 是人的心理活动的
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