2020-03-23 17:30:48热点背景：寒暑假期间,各类兴趣班报名火爆,家长们都进入刷卡模式。补知识、补见识、补特长、补体格假期几乎成了家长给孩子大补的最佳时机。据中新网报道,广西柳州李女士给孩子报了八个兴趣班,一周七天都排了课。命题预测：寒暑假期间,各类兴趣班报名火爆,家长们都进入刷卡模式。补知识、补见识、补特长、补体格假期几乎成了家长给孩子大补的最佳时机。对此，你怎么看?中公分析：每年到了寒暑假期间，关于补习班的热点就成为了媒体聚焦的话题。作为让孩子释放天性接触自然放松身心的好时机，却成为了家长借此机会争相赛跑给孩子大补的战场。家长给孩子报兴趣班的初衷无疑是好的,培养孩子的兴趣、开发孩子的特长,让孩子多见见世面。在学校里难免会有更多才多艺的孩子会更加吃香，有更多的机会可以展示自我。为了让孩子上兴趣班,家长也是煞费苦心,动辄花费数千、上万元。甚至还会有家长三年时间花了24万元送孩子上童星班。但是,兴趣班真能培养孩子的兴趣吗?目前的兴趣班仍存在着下面几点问题：第一，兴趣班的选择往往是由家长为孩子代劳的，兴趣一词原本为孩子发自内心喜欢和愿意去做的事情，而带着家长意愿的培训班，比如钢琴课、舞蹈课，是否与孩子的爱好相符仍然是我们担心的一点，而有些孩子的假期生活甚至被兴趣班塞得满当，高压力高强度但是甚少乐趣的培训班可能会让孩子产生逆反，对于培养兴趣恐怕是背道而驰了。第二，兴趣班的质量良莠不齐。往往名号很大，但并不是唱几首歌就是音乐班,做几个实验就是科技班,出国玩几天就成游学班了。这种逐利的兴趣班,未考虑孩子的主体性,是否有专业的老师、专业的课程设置、专业的授课体系和评价方式，可能还是有待考量的。就比如之前人民日报批判的有张外国人的脸就能当外教的乱象，让我们对教育质量还是有所担忧的。家长们给孩子报兴趣班也是看到了兴趣爱好与孩子之后的发展尤其是升学门槛高之下能否满足条件之间的关系。所以要想化解家长们的教育焦虑，给孩子们更多的自由时光，仍然需要我们的家长转变教育观念，俄国著名教育家列斯加夫特曾言我们应该利用游戏,教会儿童掌握自己动作的本领。家长与其让孩子不甚情愿地在各类兴趣班中辗转,不如趁假期的大好时光多陪陪孩子,让其在大自然中充分玩耍。而教育部门也需继续稳步推进逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生的政策，在学校教育中加入对兴趣爱好的启蒙，让孩子们能够自由选择爱好，此才谓真正的兴趣。
很多考生在经过一段学习之后，都会在答题方面有很快的提升，但是，唯有一类题型，却总是回答不出具体内容，那就是计划组织类的题目。那为什么会这样呢?究其原因，最核心的问题就是，没有具体内容。中公教育专家今天就利用一道题目，来给考生分享一下，计划组织类的题目应该怎么回答才会得到比较高的分数。例：为了推行教育扶贫方案和落实全上学计划，某县准备选取2个中职学校作为教育试点开展扶贫励志班。如果你是教育局的工作人员，领导让你负责本次工作，请问你会如何开展?1、理解题目意思：我们考生首先要思考一下几个问题：1)为什么要做这个励志班?2)当下一些贫困农村的学生都是一种什么状态呢?3)我要本着什么原则才能把这个励志班做好呢?意义+表态：谈出试点开展的目的意义。如是教育扶贫的有效举措;是以点带面的示范工程;可以实现掌握技能与励志教育双赢等。表明要担当担责，精心组织实施好这项工作的鲜明态度。2、把握活动关键：在这一部分，我们考生必须要思考一下，如果想把这个励志班做得好的话，哪些工作才是最重要、最关键的呢?反过来说，哪些工作是常规性，辅助性工作，在有限的作答时间里，可说可不说的呢?例如：紧扣地区实际制定方案：该地区有多少学校，办学规模、师资人数、社会效果等都是怎样的;做好动员发动、应急等准备工作：是否在考察，推进工作的过程中，会有一些学校不认可这个项目，进而采取不支持、不反对、不配合的态度呢?所以，在推进、落实该工作时，就要与培训学校做好沟通协商，保障师资、场地、生源;组织实施好试点工作，做好跟踪决策，发现问题及时改进;做好后续评估经验总结等。3、突出特色：何为突出特色?就是要突出教育扶贫、试点等关键点。比如做好宣传发动，争取教育主管部门、学校、学生等发面的支持;注重经验的积累，大胆尝试，不断调整，探索形成一套适合当地实情的教育扶贫新路子，逐步复制推广，放大工作效应。4、高分技巧：这部分厉害了。为什么这么说，很多考生在经过一段时间学习之后，多多少少都会答出一些，但是，很多考生又会形成同质化的答案，就是大家说的话都差不多，这个是最尴尬的了，因为考官要在考场里听一天，你的回答如果和你的竞争对手的作答内容基本一样的话，那么，怎么分出胜负呢?所以，如何答出个性化就显得尤为重要了。如何获得高分呢?中公教育专家建议大家从以下几方面入手：一是紧扣扶贫实际，在可操作性上下功夫;二是表述上可以换一种说法，建议在开头总体说一下，自己曾经参与过类似工作，有过一定经历和经验积累，完成好此项工作必须把握好几个关键环节，比如要有一个完善方案、做好充分准备、精心组织实施、推广试点经验、确保取得实效等。三是在每个环节一般性工作一带而过，然后就某一两个要点深入阐述，防止出现流水账，主次不分，联系实际，体现特色，形成个性化答题模式。|||
发布时间：2017-08-29 20:11:06如何形成良好的班风？答：班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。形成良好的班风的基本要求：第一、确立班风目标。有经验的班主任在接手一个新的班级后，总是根据班级的实际情况来确立班风建设的基本思路，而后组织学生集体讨论，确立班级的班风目标。第二、培养正确舆论。班主任应通过各种形式，使学生明确是非标准，形成正确的价值观念。第三、强化行为训练。班主任要从大处着眼，小处入手，根据一定的规章制度，严格要求学生，常抓不懈，反复训练。第四、加强榜样示范。班主任要抓好典型，树立好榜样。另外，班主任还应注意以身作则，以自身的言行来影响学生。6、如何做好中等生的个别教育？答：中等生的特点是：一是信心不足，二是表现欲不强。三是学习不成绩稳定。根据以上特点首先班主任要重视对中等生的教育，既要抓两头，也要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良好循环。其次，根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育，对信心不足的学生重点是解决方法问题；对表现欲不强的学生，重点是解决动力问题；对于成绩不稳定的学生重点是解决非智力因素问题。再次，给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。7、如何做好后进生的个别教育？答：后进生的典型特点是求知欲不强，学习能力较低；自卑、复杂感强。根据其特点要做到：要关心热爱与严格要求相结合；培养和激发学习动机；善于发掘后进生身上的闪光点，增强其自信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；对后进生的教育要持之以恒。
申论范文：教育公平--让知识改变命运几百年来，我们一直遵循着知识改变命运这一崇高的信仰，并矢志不渝地奋斗着，希望通过知识获得人生上升的通道;孰不知，百年之后，十年寒窗却难以敲开命运的大门。百年大计，教育为本。知识难改命运、寒门难出贵子暴露出来的不单单是文化氛围的稀薄，更是对教育不公平地严重不满。所以，为了让知识改变命运，给农民孩子一个公平的起点，实现教育公平已迫在眉睫。让知识改变命运，需要注重教育起点公平。起点决定终点，起点不同命运同样存在一定差异。从上个世纪九十年代后，我国农村孩子在高校中的比例越来越低，辍学率也屡次打破记录。当城市孩子沉浸在不能输在起跑线上、知识改变命运等思想熏陶下，受先天条件制约，我国仍有个别贫困地区的孩子连基本的教育起点都无法与城市孩子共享，教育起点不公已成为制约农村孩子知识改变命运的主要因素，反映出政府缺乏对农村教育起点的重视：教育资金投入相对较少，义务教育还未真正实现农村教育全覆盖，也进一步导致了教育不公，助长了知识改变不了命运的不良风气。享受公平的教育是人民对美好生活的向往。故此，全社会应积极行动起来，鼓励乡村教育发展，宣传知识改变命运的重要性，并不断加大资金投入力度，增加教育扶贫资金，让教育起点实现公平，让知识改变命运、改变自己、改变未来。知识改变命运，需要注重教育过程的公平。俗话说：百年大计，教育为本。近年来，受城乡二元化结构影响，在我国个别农村贫困地区，寒门难出贵子、上学不如打工、知识难以改变命运等消极观念逐渐深入人心，究其根源，一方面暴露出个别农村群众文化素质相对降低，但根本上也折射出我国教育过程中的不公：地方政府对农村教育关爱不周，城乡软硬件等教育资源分配不合理、不均衡、不公平，导致知识难以改变命运的风气在农村盛行。所以，为让知识真正改变命运，我们需要注重教育公平，合理分配城乡教育资源，加大对农村教育软硬件的资金投入，支持农村地区校区建设，鼓励优秀师资深入农村提供教学服务，提升农村的整体教学水平，让知识改变命运不再是梦想。知识改变命运，需要注重对教育结果的公平。知识，可以给人改变命运的力量。近十年，我国就业人数逐年增加，对大学生的需要也日益紧迫，但受教学水平和学历影响，仍有大部分的农村大学生难以找到适合自身的工作岗位，限制了其人生出彩的机会，问题的背后必有原因，一方面在于个别农村大学生自身能力并不高，另一方面则折射出我国教育结果的不公：受户籍制度等城乡身份差异影响，个别农村大学生虽获得一定的学习资源，但制度的弊端也造成了学历的不一，进一步加剧了知识与命运的分离，阻碍了其就业的道路。因此，保障教育结果的公平显得尤为重要。政府一方面应加大对企业的宣传，引导注重能力而非学历另一方面应逐渐打破城乡二元化结构，推动身份户籍制度改革，消除城市户口与农村户口的差异，让农村学子的知识真正可以改变命运，遇见更好的未来。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是实现中华民族伟大复兴的重要途径。保障教育公平，让知识改变命运，不仅仅是个教育问题，还将在一定程度上，决定我国的未来。所以，我们要充分保障教育公平，让知识发挥出改变命运的力量，汇聚实现民族复兴梦的伟大洪流。
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