军队文职考试专业试卷类型_军队文职考试

2020-03-19 15:13:53

来源：红师教育

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2015军队文职招考地市级岗位能力试卷透露出省考新趋势

2015年国家军队文职考试的公共科目笔试已经结束，本次岗位能力考试是区分了省级和地市级，使用了两套试卷，大部分试题相同，部分试题和题量不同。国家军队文职考试网研究本次军队文职招考地市级岗位能力的数量关系题发现，出现了一些新的考查特点，透露出未来省军队文职考试的趋势。一、题量只有10题，全都是数学运算，没有数字推理本次考试数量关系最明显的特点就是题量上的变化。每一年军队文职招考数量关系都是15题，而今年数量关系减少5题，只考了10题，导致岗位能力总题量由往年的135题变为了130题。题量减少了，而总分还是100分，所以对于广大考生来说，相当于是今年的岗位能力考试更简单了。从考查形式上来说，依旧没考数字推理。近几年军队文职招考大纲中都给出了数字推理这种题型，但是从2011年开始，数字推理就退出了军队文职招考舞台，今年依旧没有出现。因此国家军队文职考试网预计2015年大部分省的军队文职考试将弱化数字推理这种题型。二、题目难度整体来说比较简单，依旧注重考查基本方法和题型今年依旧是考查一些高频考点。例如，利用特值比例去求解的题目就有3道，考查排列组合、概率的题目也有3道，几何问题有2道。其中排列组合、概率问题在考试中所占比重上升较多，综合前五年的数据来看，一般都是15题里平均每年考1.5题，而今年10题里面就考了3题。在此，国家军队文职考试网建议备战省军队文职考试的考生在考前最后一段复习时间中，着重把握基本题型及其解题方法，不要再去浪费时间研究偏题、难题、怪题了。例：某技校安排本届所有毕业生分别去甲、乙、丙3个不同的工厂实习，去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的32%，去乙场实习的毕业生比甲厂少6人，且占毕业生总数的24%，问去丙厂实习的人数比甲厂实习的人数：A.多9人B.多6人C.少9人D.少6人（重要提示：本题目依据考生回忆还原，仅供参考）三、部分题目披着迷惑考生的外衣，实则考查另一个知识点例：把12棵同样的松树和6棵同样的柏树种植在道路两侧，每侧种植9棵，要求每侧种植的柏树数量相等且不相邻，且道路起点和终点处两侧种植的都必须是松树。问有多少种不同的种植方法。（重要提示：本题目依据考生回忆还原，仅供参考）该题乍一看，像是在考植树问题，植树问题是一类比较难的题目，很多考生一看就立马放弃了。实际上如果仔细读一下题目，会发现该题是披着植树问题的外衣，实则考查的是排列组合，而且稍作分析会发现一点都不难，直接套用“解决不相邻问题，采用插空法”即可。

解放军文职招聘考试文学作品的类型和体裁-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-12-17 20:17:23文学作品的类型和体裁文学作品的类型是指文学作品反映现实的方式；体裁是指文学作品话语系统的结构形态。第一节、文学作品的类型1、现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。它的基本特征是：再现性和逼真性再现(representation),对外在客观现实状况作如实刻画或模拟。 镜子说 突出表现了这一特点。别林斯基； 现实性的诗歌 的 显著特点，在于对现实的忠实，它不再造生活，而是把生活复制、再现，像凸面玻璃一样，在一种观点之下把生活的复杂多彩的现象反映出来，从这些现象里面汲取那构成丰满的、生气勃勃的、统一图画时所必需的种种东西 。逼真性：以写实的方法，按生活中各种事物的本来面目进行精细逼真的描绘。2、理想型文学是一种侧重以以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的特征是表现性和虚幻性表现：把内在主观世界状况以形象呈现出来。虚幻性：运用夸张、变形、虚构的方法，不求外表的真实，遵循情感的逻辑，追求情感的真实 。如神话、传说、历史故事、民间传奇。3、象征形文学一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。它的基本特征是：暗示性和朦胧性暗示(suggestion),词语寄寓某种超出本义的内涵；暗示是象征型文学寄寓意蕴的方式。朦胧(ambiguity),词语含有多层不确定的意义。主观变形的寓意性形象。4、文学类型的发展演变：v古代：文学类型的初步形成文学类型发展的初始阶段，各种文学类型浑然混合在一起，没有获得各自独立的形态；一部作品往往兼具几种类型特征 ；没有一种类型形成主要的文学潮流v近代：文学类型的充分发展浪漫主义、现实主义和象征主义文学分别成为理想型、现实型和象征型文学的典型形态v现代：文学类型的多向演变现实型文学的深化；社会主义现实主义；革命的现实主义与革命的浪漫主义相统一的两结合型文学；现代主义文学思潮

2019解放军文职招聘考试教育学模拟试卷及答案31-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-05-13 14:24:11七、简答题44．意识是人类特有的心理现象。它具有以下基本特征：（1）意识具有自觉地目的性。表现为行动之前具有预见性、计划性和目的性。（2）意识具有主观能动性。表现为人类不断地积极地认识世界，并且改造着世界。（3）意识具有社会历史制约性。不同的社会历史时期，意识的内容、特点和发展水平不同。（4）意识是人类两种信号系统的协同活动。45．（1）问题情境与问题表达方式。（2）联想与原型启发。（3）定势的影响（4）迁移的作用（5）情绪与动机的影响（6）个性因素的作用46．气质与性格的联系是十分紧密的。二者均属于比较稳定的个性心理范畴，是在统一的人的实践活动中发展起来的。二者互相渗透，又彼此制约。一方面，气质是性格形成和发展的基础，并影响着性格的动态表现形式，以及性格形成和发展的速度；另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质的某些特征。具有不同气质类型的人可以形成同一性格特征；同一气质类型的人也可形成不同的性格特征。气质与性格的区别表现在：（1）气质与性格的概念本质不同。（2）气质受高级神经活动类型影响，反映心理活动的动力特征；性格受社会生活条件制约。（3）气质没有好坏之分，不是衡量人的社会价值的标准；性格有好坏之分，是衡量人的品性以及社会价值地位的主要指标。（4）气质的可塑性较小，变化较慢；性格的可塑性较大，变化较快。（5）不同年龄阶段，气质和性格在个性结构中的作用不同。47．（1）在同时进行的几种活动中，只能有一种是生疏的。（2）几种同时进行的活动，应形成动作反映系统。