2020-03-18 13:23:34发布时间：2016-06-28 10:44:481 ．教育的公共性： 教育成为社会的公共事业，面向全体人民，为全民服务。当代教育是面向大众的教育。2 ．教育的生产性：教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系；生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。教育成为经济发展的杠杆，今天的教育就是明天的经济。3 ．教育的科学性：科学教育是当代教育的基本内容和最重要的方面，同时，教育的发展也依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。4 ．教育的未来性：当代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响，教育的发展不仅要考虑到当前社会和个体发展的要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，面向未来。5 ．教育的国际性：教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备，也就是要面向世界。6 ．教育的终身性：教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，当代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄阶段的受教育者的教育需求。
发布时间：2018-05-17 11:30:44作物品质的概念作物品质是指收获目标产品达到某种用途要求的适合度。作物种类和用途不同,人们对它们的品质要求也各异。一般而言,根据人类栽培作物的目的,可大致将作物分为两大类:一类是为人类及动物提供食物的作物,如各种 粮食作物和饲料作物 等;另一类是为轻工业提供原料的作物,即各种 经济作物 。对提供食物的作物,其品质主要包括 食用品质和营养品质 等方面;对经济作物而言,其品质主要包括 工艺品质和加工品质 等。同一作物也会因产品用途不同,对品质的要求也不同。如大麦作为饲料作物栽培时,要求蛋白质含量高,淀粉含量低;而作为啤酒大麦栽培时,则要求淀粉含量高,蛋白质含量低。又如,大豆子粒用于榨油时,要求脂肪含量高;用于制作豆腐时要求蛋白质含量高。再如,油菜子油作为工业用油时,要求芥酸含量 高;但作为食用油时,要求芥酸含量必须低。随着市场经济的发展,有时人们根据各自的经济利益,也会制定不同的质量标准。 例如,同样是小麦子粒,种植者追求的是子粒饱满, 整齐度好,容重大等外观品质;面粉厂家则要求的是子粒出粉率高、易磨等物理品质;而消费者则希望口感好等食用品质和营养丰富等营养 品质。再如,同样是大豆子粒,农户追求的是子粒光亮、饱满、淡脐等外观品质;豆腐作坊要求的是出豆腐率高,榨油厂要求的是出油率高 等加工品质。实际上。作物品质的优劣是相对的,它随着人类的需要、科学技术的进步和社会的发展等而发生变化。例如, 小麦的品质与加工产品有关, 在不考虑加工产品时, 其品质主要根据子粒的容重划分, 但要加工制作面包时, 要求用强筋小麦 (角 质率不低于 70%) ; 制作蛋糕和酥性饼干等食品时则要求用弱筋小麦 (粉质率不低于 70%) 。 随着人们生活水平的提高, 作物产品的保健作用将 会引起重视。因此作物品质的评价标准也是相对的,不可能用统一的标准去衡量种类繁多、用途各异的各种作物。
发布时间：2018-03-02 16:54:2220、动作轨迹是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线，包括轨迹的形式、轨迹的方向、轨迹的幅度。21、按人体基本活动技能分类，可以将各种动作分为走、跑、跳跃、投掷、悬垂、支撑、攀登、爬越、平衡等类。22、身体素质是人体在活动时所表现的力量、耐力等机能能力。按身体素质类，可将动作分为速度类、力量类、耐力类、灵敏类、柔韧类等。23、对一个动作质量和效果的评定，可以按技术结构和各个动作要素分别进行定性和定量的分析，还可以从整体上进行综合评定，进行综合评定的一般标准是：动作的准确性和优美性；动作的协调性与经济性；动作的缓冲性与弹性以及动作的力量性与有效性。24、运用运动动作的基本要求，一是健康性要求；二是全面性要求；三是渐进性要求；四是实效性要求。25、奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹亚而得名，公元前776 年举办了第一届古代奥运会，到公元394 年止，共举行了293届。26、体育概论的研究对象是体育的整体，即从宏观上概括的研究各种体育现象的共有特征和基本规律。27、面向21世纪，我国的体育目标会有以下一些变化：一是内容上具体；二是观念上的更新；三是时间上的延伸；四是空间上扩展；五是体系上完善。28、根据史料记载，1760年法国人最早在报刊上用 体育 和 肉体教育 来论述对儿童进行身体的养护、培养和训练内容等问题。29、古希腊时期，体育活动往往用表示，而我国古代则用、导引、等名词标记。30、从体育系统的结构和范围来分，我国体育的基本制度包括学校体育制度、群众体育制度和竞技体育制度。
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