军队文职考试中多公式结合在资料分析中的应用

2018-07-11 20:43:21

来源：红师教育

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【红师教育导读】资料分析在事业单位及军队文职考试中一直是重点考查方面，而近两年随着资料分析部分的考试难度的增加，除了对一些基本公式单独考查之外，还出现了很多对这些基本公式的复合考查。比如说我们要求增长量的增长率，我们知道增长量怎么求，我们也知道增长率怎么求，但是在给定现期值和增长率的条件下，让我们求增长量的增长率，或者增长量的倍数，考查中更加侧重于多公式结合的考查，多公式结合在资料分析中的具体应用，红师教育老师在此做一详细讲解。

1、多公式结合的本质为公式的复合，体现为求解一个量时，涉及到多个公式的结合，即公式里面套公式。

2、具体应用

军队文职考试例题1：2016年，某地的水稻产量为a,种植面积为b;玉米的产量为A，种植面积为B；

求：2016年水稻的亩产量是玉米的几倍？

红师教育军队文职考试例题解析：结合已知条件我们发现题干中出现了多个概念，要分别求解亩产量及其倍数，需要用到多个基本公式，即已知总量及份数，求平均数，再根据平均数求解倍数。

（1）求解基本公式为：倍数=

（2）用已知条件来表示过程概念，  

（3）倍数==

军队文职考试例题2：2016年某电子企业研发投资2.56亿元，增长18.2%；某化工企业研发投资1.17亿元，增长23.3%。问题：2016年某电子企业研发投资额的增长量是某化工企业投资额增长量的多少倍？

红师教育军队文职考试例题解析：结合已知条件我们发现题干中出现了多个概念，电子企业投资额的增长量、化工企业研发投资增长量、倍数，需要用到多个基本公式，即已知现期值、增长率求增长量及增长量间的倍数关系，需要多个公式进行结合。

设某电子企业研发投资额的增长量为A，某化工企业研发投资额的增长量为B,则问题转化为2016年A是B的多少倍？

（1）求解基本公式为：倍数=

（2）用已知条件来表示过程概念，已知条件为现期值和增长率，求增长量，

增长量=

A=  B=

（4）倍数=     

3、解题步骤:

第一步：以问题为导向进行分析确定最终概念并列式，确定中间过程量

第二步：利用已知条件将过程量通过基础公式进行列式表示

第三步：把过程量的基础列式按最终概念的公式进行组合，形成最终列式。