2020军队文职考试教育学专业备考：教育与人的发展

2019-12-02 11:19:17

来源：红师教育

分享

【导语】军队文职考试中，专业科目是考试的一项必考内容，红师军队文职考试网为考生们汇总了军队文职人员考试专业科目考试内容相关的复习资料，以供大家参考学习，助力考生备考军队文职考试。

【教育与人的发展】

一、个体身心发展的概念

二、个体身心发展的动因

(一)内发论(遗传决定论)：是个体身心发展的动因理论之一，一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。……孟子(性本善)、佛洛依德、格塞尓(强调成熟机制对人的发展的决定作用)霍尔(一辆遗传胜过一吨教育)

(二)外铄论(环境决定论)：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。……荀子(性恶论);洛克(白板说);美国行为主义心理学家华生

(三)多因素相互作用论(共同作用论)

三、影响个体身心发展的主要因素(考点)

(一)遗传(生物因素)

1.遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。

2.…………的成熟过程制约着人的发展过程。个体的遗传素质是逐步发展成熟的，教育必须按照遗传素质发展的水平进行，超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展。

3.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用。

更多考试信息请点击查看：军队文职考试网，了解军队文职招聘信息、军队文职报名时间和军队文职职位表等内容，为军队文职备考做好充分准备。