军队文职逻辑填空，你分得清他人对你的“影响”吗？

2019-09-29 10:15:57

来源：红师教育

分享

军队文职考试中逻辑填空这个题型的核心做题方法除了分析文段的语境外，词语的辨析也尤为重要，其中就涉及到我们在考前做好的准备——词语的积累。在积累的方法上，我们可以把同类型的、相似的词语放在一起进行辨析。今天，红师教育专家就要讲到一组关于他人对我们影响的成语，如耳濡目染、耳提面命、语重心长、微言大义等，让我们一起来看看吧。

【军队文职真题1】“正人心而后争天下”这是南宋学者陈亮上书孝宗皇帝时所言，时隔八百多年，今天读来，依然________。

A.石破天惊 B.振聋发聩 C.醍醐灌顶 D.警钟长鸣

【解析】 B。文段强调陈亮所言时隔八百多年，今天读起来对人们的影响力;A选项石破天惊多比喻文章议论新奇惊人;B选项振聋发聩比喻话语或文章有很大的震撼力量，能唤醒麻木的人，侧重于震撼力和真理性;醍醐灌顶比喻听了精辟高明的言论，受到很大启发，侧重于大彻大悟或受到启发;警钟长鸣意指时刻保持警惕，侧重于保持警惕。A和D两项与句子当中这句“正人心而后争天下”并不相符，因为这句话既不新奇也不是为了让你保持警惕，故排除;本题难度在于对B、C两项的判断，振聋发聩与醍醐灌顶的差别在于，振聋发聩强调让许许多多的人都能明白，能唤醒他们;醍醐灌顶更侧重于强调某个人的感受;另外，原文中这句“正人心而后争天下”实际上是告诉我们应该怎么做，而醍醐灌顶侧重于明白了一个事情或者一个道理，并从中受到启发，这一点在文段当中也并未体现。故，从这两个角度来看，振聋发聩都要更为合适。

【军队文职真题2】他的父亲是一名指挥家，或许因为________，孩提时的小刘便对乐器演奏显现出很高的天赋。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.耳闻目睹 B.耳提面命 C.耳熟能详 D.耳濡目染

【解析】D。本题考查的是近义成语的侧重点和语境搭配。文段中提到小刘自小受父亲关于音乐方面的内容的影响。耳闻目睹指亲耳听到，亲眼看;耳提面命形容教诲殷勤恳切。耳濡目染指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响;耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细。文段就是在强调的是不知不觉受到的影响，用耳濡目染更为合适。故正确答案为D。

【军队文职真题3】母亲________的教诲，不能说毫无作用，但效果显然有限。反贪不能靠母亲，________靠的是制度预防。贪官落马________，但是从制度上让贪官不敢、不能、不易腐，才是关键。因此，要进一步加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.语重心长 归根到底 大快人心

B.意味深长 首屈一指 人人称快

C.微言大义 归根结蒂 人心所向

D.苦口婆心 出人意表 得人死力

【解析】A。 第一空修饰母亲的教诲，微言大义指含蓄微妙的言语，精深切要的义理，应直接作主语或宾语，不能用作定语，排除C项;第二空，出人意表指出乎人们意料之外，不符合语境，排除D选项;首屈一指是指居于第一位，引申为最好的，文段说反贪不能靠母亲，而要靠制度预防，是否定前者、肯定后者，而不是将二者的优劣进行比较，因此与文意不符，排除B项;正确答案为A选项。

今天，红师教育专家为大家讲的这些关于他人对自己影响的成语，希望给大家留下一些印象。其实，相近意思的成语还有很多，大家在空余时间可以通过试题来分门别类，加以整理和记忆，多加积累，提高逻辑填空的正确率。