军队文职考试技巧：如何辨识并列文段的主旨观点

2019-04-01 14:52:55

来源：红师教育

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【导读】

红师军队文职为帮助各位考生顺利通过军队文职招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达技巧之如何辨识并列文段的主旨观点。希望可以帮助各位考生顺利备考！

很多考生在备考片段阅读主旨观点这部分题的时候，往往会陷入一个误区，只要看到问法是找主旨观点题，就直接去找文段的重点，然而，有一些文段是没有所谓的“重点”与“非重点”之分的，就如今天我们要说的并列文段，所以做过一些题后的考生心中总是有些解不开的疑团，为什么这类题的主旨总是找不准，正确率低，接下来我们一一解开大家的疑惑，帮助大家提高并列文段主旨题的正确率。

一、并列文段之行文脉络一

1、并列文段的特点：事例1+事例2+事例3

2、主旨观点：提炼共性

当文段以几个不同的事例构成时，看似不同概念、名称的事例，实际上它们都有一个共同的特性，作者之所以列举这几个事例正是运用它们的共性来说明一个观点，因此这几个事例的共同特性便是作者意在表达的主旨观点。

【经典例题】研究表明：把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量;不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晒干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量;在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一;改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。

作者通过这段文字最可能想表达意思是

A.自然的生活方式能够节能

B.节能意识十分重要

C.普通民众可以对节能做出贡献

D.节能必须从一点一滴做起

【解析】D。

文段4句话列举了4个事例：跑步机跑步改为公园慢跑、洗衣机甩干衣服改为自然晒干、及时关电脑、改用节水型沐浴喷头，它们都是日常生活的琐事，且都能达到一个共同的效果，即减少二氧化碳排放量。所以作者想用这几个事例说明日常生活中的小事件都能减少二氧化碳的排放量，达到节能的效果。意在告诉我们从小事中去节能。形成同义转述的为D项。B项的“节能意识”，C项的“普通民众”都不是文段涉及的主体，A项“自然的生活方式”不是关电脑和节水型沐浴喷头的共性。因此正确选项为D。

二、并列文段之行文脉络二

1、并列文段的特点：观点1 + 观点2 + 观点3

2、主旨观点：内容加和(把文中的观点进行全面概括)

当文段以几个独立的观点构成，且往往每个观点都与某一事物相关联，作者就是从不同的角度对该事物阐述其看法，因此，只有把这些不同的观点全部加和起来，才是作者观点的全面阐述。

【经典例题】 按照价格理论，成本是产品价值的基础组成部分，它决定着产品价格的最低界限，如果价格低于成本，企业便无利可图;市场需求影响顾客对产品价值的认识，进而决定着产品价格的上限;而市场竞争状况则调节着价格在上限和下限之间不断波动，并最终确定 产品的市场价格。

这段话的主要意思是：

A.产品价格可以在上限和下限之间变动

B.产品价格究竟多少，应由市场竞争状况来决定

C.产品价格受成本、市场需求和市场竞争等因素影响

D.不管市场需求、市场竞争状况如何，企业产品定价必然高于成本

【解析】C。

文段一共3句话，第一句话说明成本会影响产品的价格，第二句话说明市场需求会影响产品价格，第三句话说明市场竞争会影响产品的价格，作者从成本、市场需求、市场竞争这三个方面来谈对产品价格的影响。A项和B项只谈市场竞争、D项只说明成本对价格的影响。对其观点全部加和的只有C选项。因此正确选项为C。

所以，当我们遇到一道主旨观点题时，不要盲目地去找重点句，并不是所有的重点句都能在文段中找到，若文段是由几个并列句构成时，先去分析，这些并列句是几个趋势相同的事例还是不同的观点，若是趋势相同的事例则只需提炼事例的共性，若是表达不同的观点，则概括所有观点，便是并列行文段的主旨。